兆涵科技联合多方发布“小兆老师”，探索AI赋能因材施教落地路径
兆涵科技联合南方科技大学等发布“小兆老师”精准教学平台，通过“备、教、测、评”全链路支撑，构建学情数据采集、AI诊断、分层干预闭环，助力大班额环境下因材施教落地，已在深圳、鄂尔多斯启动试点。
在第三届国际教育人工智能与学习科学研讨会期间，一个名为“小兆老师”的精准教学平台正式亮相。这个由兆涵科技联合南方科技大学人工智能教育研究中心、鄂尔多斯市人工智能应用科学研究院共同发布的产品，直击大班额教学中最让人头疼的几个问题——精准教学怎么落地？个性化辅导如何实现？教师负担怎么减？平台给出的答案是：通过“备、教、测、评”全链路支撑，让因材施教不再是一句口号，而是课堂里的日常。
发布仪式上，南方科技大学人工智能教育研究中心主任赵建华教授、兆涵科技CEO林新瀚等人共同登台，宣布“小兆老师”正式发布，同时启动了首批试点学校招募计划。会场外的体验区也吸引了不少教育界专家和一线教师，他们现场感受了平台在课前学情摸底、课中互动以及课后分层辅导等场景的实际效果。
从技术逻辑来看，“小兆老师”的核心思路并不复杂：构建一个“学情数据采集—AI智能诊断—精准分层干预”的教学闭环。系统基于日常教学中产生的真实数据，能够自动识别班级整体的薄弱环节，也能定位到每个学生的知识盲区。教师只需要一键操作，就能生成匹配不同层次学生的练习和辅导方案。在大班额环境下，这等于给每个孩子配了一双“AI的眼睛”。
兆涵科技CEO林新瀚在现场提到一个很形象的比喻：以往备课就像“开盲盒”，全凭老师的经验去猜测学生掌握了什么、哪里没搞懂。而现在，借助平台，教师可以清清楚楚地看到班级的起点和每个学生的短板。学情诊断加上精准干预，技术真正服务于教学，数据支撑起决策，让每个孩子都能按照自己的节奏成长。
这场发布会恰好赶上了第三届国际教育人工智能与学习科学研讨会，大会主题是“人机协同时代的教与学”。来自人工智能教育领域的专家、学者和一线教育工作者齐聚一堂，让“小兆老师”的亮相有了更浓厚的产学研合作氛围。
目前，“小兆老师”已经在深圳和鄂尔多斯两地启动了人工智能实验校的招募和试点工作。通过系统化的教师AI素养培训，加上课堂上的实际应用探索，这个平台正在逐步把人工智能融入日常教学的各个环节。按照兆涵科技的规划，接下来还会持续联合高校科研力量、区域实践机构和一线学校，打磨出一套可复制、可推广的AI赋能教育样板。
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