“数字人文”岗位日渐吃香，AI时代中国数字人文专业何去何从？
数字人文专业发展联盟年会聚焦人工智能时代学科融合与边界拓展，探讨人才培养、技术赋能及产学研协同。当前岗位需求增长，但人才培养与行业存在错位，需强化实践环节，构建中国特色理论体系与话语体系。
7月11日，数字人文专业发展联盟第二届年会暨第七届清华大学数字人文论坛、中国文艺理论学会数字人文分会第四届年会召开。来自全国近20个省市、近百所高校及出版科研机构的专家学者齐聚一堂。
这届年会的主题——“融合与边界：人工智能时代的数字人文发展新进阶”，直指当下最核心的议题。围绕学科体系构建、人才培育路径、数智技术赋能研究、高水平人文社科实验室建设、产学研协同共建等议题，现场展开了深度研讨。
【“数字人文”岗日渐吃香】
什么是数字人文（Digital Humanities）？简而言之，就是以数字技术为方法和工具，推动人文研究在问题发现、资料处理、知识表达与成果传播层面实现根本性变革。这是一条人文学科与信息技术深度融合的新赛道：从早期的“人文+简单计算”，到后来成体系的“数字人文”，再到当下的“AI人文”，技术与人文学科的结合正在不断深化。
回头看国内的发展脉络：2010年前后，首批高校开始零星探索这一专业；2019年，新文科建设全面启动，“数字人文”获得政策层面的认同；到了2024年，教育部在《普通高等学校本科专业目录》中正式将“数字人文”列入“文学”门类下的“汉语言文学类”，同时作为二级学科，被纳入信息资源管理一级学科。这样的学科设置变化，已经清楚表明了它在整个新文科建设中的分量和潜力。
数据也印证了这一点：截至今年6月，全国已有20多所高校获得教育部批准设立数字人文本科专业，还有更多高校以方向、微专业或研究中心的方式在推进建设工作。可以说，数字人文正从“研究”走向“专业”，从“学科”迈向“生态”。在这样的大势下，将其定位为一个由多个学科共享共建的“交叉学科”，进行顶层设计和系统推进，已经是必要之举。
从人才需求端来看，增长势头同样明显。文化遗产保护、古籍数字化、数字出版、文化科技融合，是目前最活跃的四大方向。放眼海外，数字人文相关岗位同样“吃香”——在美国，博物馆数字专员的年薪在7万到10万美元之间，谷歌的文化遗产专员年薪更是超过10万美元。
行业对这类人才的能力画像也日趋清晰：首先是扎实的人文基础能力，这是区别于纯技术人才的核心竞争力；其次是数字技术应用能力，包括Python编程、数据库、文本挖掘、数据可视化等工具性技能；再次是跨学科协作能力，能在不同学科话语体系间有效沟通；第四是项目实践与落地能力，能解决实际问题；最后是伦理与规范意识，对数据伦理、算法偏见和学术规范有清晰的认知。
【建议：嵌入实践环节】
当天发布的《中国数字人文专业发展报告（2026）》，摆出了现实中的差距：在人才培养与行业需求之间，存在明显的错位——技术能力培养深度不足，人文与技术融合不够，行业前沿融入教学存在滞后，学生的职业认知和就业指导也急需加强。
举个例子，目前不少高校的课程体系高度同质化，“数字人文概论+Python+数据可视化”几乎成了标配。与此同时，具有跨学科背景的教师平均占比约29%，远远不足以支撑交叉学科教学的理想水平。更令人头疼的是，理论与实践脱节的问题普遍存在，部分院校仍停留在“重理论、轻实践”的状态。这一个个问题既是挑战，也正是未来人才培养改革必须下功夫的方向。数字人文专业不能止于纸上谈兵，必须让学生在动手操作中锤炼硬实力。
有专家对此提出了一条非常具体的建议：把实践环节强制嵌入高校的人才培养方案中。具体怎么嵌？比如要求硕士必须完成数个月的博物馆、科技企业或数字档案馆实习，并配套长期的暑期工坊和跨国交换项目；比如毕业成果不再局限于论文，而是可以提交线上数字展、古籍知识图谱、交互式数据叙事作品等。
当然，要打破当下困局，光靠一个建议显然不够，必须有系统性的制度变革配合。短期看，以师资和课程为突破口；中期看，推动学科目录和评价机制改革；长期看，则需要构建一个“平台—人才—科研—合作”的良性互动机制。
【做足“中国特色”】
从平台体系的角度观察，中国数字人文已经形成了“学术研究平台—公共文化平台—智能知识平台”三位一体的格局。一个值得关注的新动态是：中国数字人文正式平台（DHCN）在今年7月正式启动，它集资讯门户、机构枢纽、学术发表与评价、研究工具、课程平台于一体，定位相当清晰。技术工具层面，古籍OCR（文字识别技术）的识别准确率已经达到98%—99%，借助AI工具，古籍OCR校对甚至可以压缩到72小时内完成。与此同时，知识图谱构建、多模态大模型、时空数据分析、生成式AI等工具也在持续发展。
下一阶段的核心课题很明显：在吸收国际经验的基础上，如何立足中国实践，形成具有中国特色、中国风格和中国气派的数字人文理论体系、方法体系和话语体系。
中国文艺理论学会数字人文分会会长、上海大学文学院教授曾军指出，中国数字人文专业的发展，是高等教育立足专业阵地、回应时代重大命题的生动实践。从人才培养的角度看，文科学生熟悉并掌握前沿数字技术、熟练运用人工智能工具，正在成为适应未来剧烈变化的必备能力；从科学研究的维度看，中国数字人文学科的自觉意识正日益增强，正在努力打破西方主导的传统研究范式，构建属于中国自己的学科体系、学术体系和话语体系。
此次年会由中华书局古联公司、数字人文专业发展联盟、中国文艺理论学会主办，上海大学文学院、上海大学文化遗产与信息管理学院、中国文艺理论学会数字人文分会承办，高等教育出版社上海出版事业部等单位协办。年会当天，《数字人文引论》《新一代人工智能通识（人文社科）》《数字人文教程》系列数字人文教材正式发布。
原标题：《“数字人文”岗位日渐吃香，AI时代中国数字人文专业何去何从？》
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