从拼豆翻车到手搓“虚拟拼豆机”，这群学生凭创意编程登顶国际赛场
苹果Swift学生编程挑战赛揭晓，江苏四名学生获奖。作品涵盖海洋公益游戏、手势控制音乐应用、虚拟拼豆机及机器人实验室游戏，展现了年轻开发者用代码表达创意与解决实际问题的能力。赛事允许使用AI工具辅助开发，但强调批判性思维与原创力仍是核心价值。
近日，苹果2026年度Swift学生编程挑战赛结果正式揭晓。来自江苏多所学校的四名学生开发者，凭借充满巧思的作品在国际赛事中脱颖而出。他们的项目主题各异，有的关注海洋公益，有的跨界融合音乐，有的从生活小挫折中汲取灵感，还有的则在机器人科普领域持续深耕——这些作品清晰地展现了年轻一代如何用代码表达创意、关怀与解决问题的热情。
目前就读于南京外国语学校的沈宸颉，开发了一款名为《Help the 巴瑶》的互动公益游戏。创意的种子，源于他今年二月在马来西亚仙本那社区的志愿服务经历。亲眼目睹海洋垃圾对巴瑶族生计的冲击后，他决定换一种方式传递信息。“比起传统的报告或演讲，我更想打造一种沉浸式体验，让玩家能‘亲身’走进巴瑶族的生活场景。”在他看来，技术不应是冰冷的工具，而应成为连接知识、公益与生活的温暖纽带，这正是他心目中“有温度的技术践行者”的模样。
来自苏州大学的付佳鹭，完成了一次从物理学到计算机的跨界探索。她的获奖作品“Maestro”（音乐大师）是一个用手势控制的音乐演奏应用。用户化身为小熊指挥官，指挥一支由四名小动物乐手组成的乐队，只需做出不同的身体动作，就能实时转化为四种乐器的美妙旋律。
东南大学人工智能专业的严禹，则把一次小小的生活挫折变成了创作源泉。一次失败的拼豆经历让他灵光一现，决定开发一款虚拟拼豆机应用。在这个数字世界里，玩家无需再担心豆子洒落一地，也不必眯着眼对齐网格，更告别了塑料加热的异味，可以完全专注于图案的构思与色彩表达，让创意过程变得纯粹而有趣。
还有一位“老朋友”今年再度上榜——吴天禹。这位本科毕业于南京航空航天大学、现于南方科技大学攻读智能制造与机器人博士学位的开发者，去年就曾获奖。今年，他继续在专业领域深入挖掘，带来了机器人实验室游戏应用“MagiBotics”。在他的作品中，用户可以像玩游戏一样操控机械臂，并在互动过程中轻松学习机器人基础原理，让高深的专业知识变得触手可及。
编程：AI时代更显价值的“解题语言”
据Apple开发者关系国际业务负责人谢恩伟介绍，本届挑战赛共有来自37个国家和地区的350名学生开发者获奖。这些作品主题广泛，从提升公益环保意识到帮助经前期综合征患者更好地追踪健康状态，既充满鲜明的个人特色，也展现了技术所能产生的积极社会影响。
一个值得探讨的问题是：在AI技术迅猛发展的今天，学习编程还有意义吗？对此，谢恩伟给出了肯定的回答。他认为，相比以往，掌握编程这项技能在今天反而更具意义。AI工具的价值在于加速开发流程、处理重复性任务，从而为创意实现打开更广阔的空间。然而，创意的最终落地，依然离不开编程作为核心的“解决问题的语言”。
值得注意的是，本次大赛也积极拥抱了技术趋势。组委会允许学生在开发中使用AI工具，但要求他们在项目文档中分享学习与应用AI工具的经验。最关键的是，最终作品必须充分体现开发者自身的批判性思维与原创创造力——这无疑强调了，在AI辅助之下，人的核心思考与创新力依然是不可替代的价值原点。
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