人工智能职业启蒙，种下“AI梦想”种子
人工智能职业启蒙，种下“AI梦想”种子为提升职业教育吸引力，提升中小学教育阶段的职业认知和职业意识，展示人工智能等新一代信息技术的魅力，9月26日，河南高等教育教学改革研究与实践项目组老师们走进了南阳市实验学校南泰路校区，给这里的孩子们带来了一场别开生面的人工智能之旅，带领孩子们认识人工智能技术，感受职业教育魅力。活动中，李江岱老师利用科普动画、科幻电影片段等向同学们科普了人工智能技术的定义与发展，讲解了机器人的发展历程，演示了机器人控制技术，引起了孩子们的浓厚兴趣。李巧君老师带领孩子们亲身体验机器人的操
人工智能职业启蒙，种下“AI梦想”种子
为提升职业教育吸引力，提升中小学教育阶段的职业认知和职业意识，展示人工智能等新一代信息技术的魅力，9月26日，河南高等教育教学改革研究与实践项目组老师们走进了南阳市实验学校南泰路校区，给这里的孩子们带来了一场别开生面的人工智能之旅，带领孩子们认识人工智能技术，感受职业教育魅力。
活动中，李江岱老师利用科普动画、科幻电影片段等向同学们科普了人工智能技术的定义与发展，讲解了机器人的发展历程，演示了机器人控制技术，引起了孩子们的浓厚兴趣。
李巧君老师带领孩子们亲身体验机器人的操作，通过互相问好、跳舞欢迎、颜色测试、人脸识别、跌倒起立等一系列趣味无穷的操作深深吸引了孩子们的注意力，让孩子们感受到了人工智能的奇妙，他们在亲自动手实践操作中感受着科技的神奇和魅力，现场气氛活跃，欢笑声、惊呼声充满校园。
体验活动结束后，孩子们纷纷表示，能够参加这次人工智能技术应用启蒙活动非常高兴，学习到了很多人工智能方面的知识，希望长大以后也能成为对社会有用的技术技能人才，为国家贡献自己的一份力量。
这场人工智能启蒙活动精彩纷呈，不仅是一次创新成长火花的碰撞，更是一次传道解惑、科技筑梦的科学实践启蒙。河南高等教育教学改革研究与实践项目《技能型社会建设背景下高职院校职业启蒙和职业体验教育模式的研究与实践》团队成员精心设计适合中小学生发展的劳动和职业启蒙教育项目课程，引导中小学生职业认知和职业体验，帮助学生树立终身学习的意识和建构终身化技能成长的教育体系有重要的基础作用，职业教育事业的快速发展，培养了大批技能型人才，为推动经济社会发展和促进就业作出了重要贡献。
在未来的工作中，河南省人工智能技术应用职业启蒙和职业体验基地将进一步开展中小学职业体验活动，通过基地授课、送课下校、职业体验周等活动途径，将学习与中小学生未来的职业生活关联，在中小学教育阶段将技术技能教育与劳动教育、职业启蒙教育深度融合，弘扬劳模精神、工匠精神。探索技能型社会建设背景下高职院校职业启蒙和职业体验教育模式，持续优化“模块化+进阶式”课程体系，打造专业化复合型师资团队，健全职业启蒙和职业体验质量保障机制，推进不同层次教育纵向贯通，培养应用型技术技能人才，提升职业教育的社会影响力和辐射作用，赋能南阳副中心城市建设。（通讯员 连晗）
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